谈起自己的学生，健雄职业技术学院软件与服务外包学院院长杨正校满脸的骄傲。2009级学生孔小兵，在学院极力推荐下，参加了2011年江苏省青工技能大赛。和他同台竞技的，都是来自企业一线的程序员。但孔小兵凭借过硬的专业技能，从全省110名选手中脱颖而出，获得排名第三的好成绩，并被授予“江苏省技术能手”称号。
    “作为教学单位来讲，我们的核心任务就是提高人才培养质量，而人才培养的关键在教师。”杨正校经常对老师这样讲。
    在校企合作中提高教师的整体素质和能力。与太仓软件园、上海浦东软件园等5大科技园区合作，派老师跟随顶岗实习的学生一起下企业锻炼，体验生产过程和规范。同时引入北大青鸟信息技术、微软技术等国际优秀教育培训资源，建设教学工厂等全真IT职业化训练环境，让老师在全真的企业环境中实战，打造“双师型”师资队伍。据了解，目前，全校专业课教师中双师型教师比例为74.42%。沈健是软件与服务外包学院引进的企业专家，他从企业对人才需求的角度，按照发现问题、分析问题、解决问题的思路给学生上课，传授最前沿的知识，让枯燥的专业课堂变得生动有趣，深受学生欢迎。课余时间，他还带着学生在科技园创业，开发出基于物联网的教学仪器。
    “教会学生如何学习，比教会学生知识更重要。”这是全院教师的共识。从2008年开始，学院成立工程中心，组建项目团队，推进项目化教学，把企业真实的项目搬到课堂上。在“太仓电子政务系统”项目中，老师让学生用学过的方法和技术，将原来的纸质的表格文件变成网页文件，并限定时间上交解决方案。“在项目中，学生遇到了困难，就查资料、问百度，自己想办法解决，这样创新意识和动手解决问题的能力就在不知不觉中提高了。”
    老师经过企业调研发现，企业最看重的不仅是学生的技能，而是学生的表达、沟通和协作能力。为此，学院老师自主开发了《IT职业导向训练》等课程，还把很多高职院校都不教的“project项目进程管理”融入其中，让学生在校期间就养成良好的职业素养和规范，铸就核心竞争力。【来源：2013年6月19日《扬子晚报》特刊T17】