华人策略celue地址关于开展2022年教改课题立项申报工作的通知

各单位：

为深入开展教育教学改革与研究，进一步提升教育教学内涵建设水平，全面提高我校人才培养质量。根据工作安排，学校现组织2022年校级教改课题的立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报类型与要求

（一）课题类型

1.招标课题

2.重点课题（含课程思政、课堂革命等专项课题）

3.一般课题

（二）课题要求

1.招标课题

（1）课题立意：针对学校现阶段发展中的教学瓶颈问题，通过改革研究力求在理论、体制、机制、模式上取得创新突破，推动构筑高水平人才培养体系，切实提升人才培养质量，形成高水平教学成果。

（2）承接形式：教务处组织说明会后，拟承接团队进行投标，教学单位或支部初审后报教务处，教务处进行评标后确定中标团队，并与中标团队签订课题研究合同，确定课题产出成果、结题要求、资助经费等。

（3）研究阶段：第一阶段完成理论研究与改革方案，第二阶段进行成果实践应用；第三阶段进行成果应用检验。

（4）验收标准：以形成应用性成果为结题要求，形成可解决学校教学过程中实际问题的制度方案，且被学校采用，并在一定范围内应用。在对其进行效果追踪后，验证其具有实际有效性后，予以结题。

2.重点课题与一般课题

（1）课题立意：结合职业教育教学改革的新形势以及学校教育教学改革的现状，积极探索学校教育教学改革面临的课程、资源建设、人才培养等实际问题的解决方式。

（2）验收标准：重点课题成果需具有较好的推广价值，课题研究成果能够应用于实践，并在一定范围内进行实践应用。一般课题需注重研究方法的创新与成果的积累、凝炼和可推广性。

3.选题范围

具体选题方向请参考《华人策略celue地址2022年教育教学改革研究课题立项指南》（附件1）。确定选题时不能将所发布的申报指南作为申报课题名称，应根据《指南》及教学改革的实际问题选定研究主题，并聚焦热点、重点问题，进一步细化课题研究目标、范围，注重研究方法和研究主题的契合性。选题文字表述要科学、严谨、规范，一般不加副标题。

二、申报条件

1.招标课题主持人须具有副高及以上职称。重点与一般课题主持人须具有中级及以上职称，课题组中至少要有一位具有高级职称的教师。

2.教改立项课题实行课题主持人负责制，课题组成员一般限5人以内（含主持人）。作为课题主持人限申报1项课题，每人参与课题不超过2项。课题组成员均须实际参加课题研究并在研究成果中署名，未在研究成果中署名的人员在课题申请结题时不得列为课题组成员。

3.已在教务处立项同类项目尚未结题的项目，其负责人不得申报；已在学校各部门和校外各单位（机构）立项的相同或内容相似度较高的项目不得重复申报。

4.所申报项目应有一定的建设或研究基础，所在教学单位或部门对所推荐的项目应做好项目建设（研究）必要性和可行性的论证。

5.招标课题由拟申报课题组进行申报，名额不限。本次重点课题与一般教改课题实行限额申报，具体名单分配见下表：

注：申报课题需与课题指南及本职岗位职责相符。

三、申报程序及要求

1.各教学单位要组织好本次教改课题的申报工作，既要鼓励广大教师积极申报，又要慎重把好质量关。各教学单位对申报的课题初审后，按名额排序签署意见后报学院教务处。

2.各教学单位课题申报者，要认真填写《华人策略celue地址教改研究课题申报表》（附件2），用A4纸正反面打印（一式两份），并提供相关证明材料。申报表的电子稿与纸质稿要求于2022年12月20日前由所在教学单位/支部统一报送教务处薛萍老师（二期科创大楼304室）。

3.教务处对课题申报材料进行初审后，组织校内外专家进行评审。经评审通过的课题，报学校审批公示后正式立项。

四、课题管理与验收

1.课题研究时间从批准立项时开始计算，一般周期为两年。课题一经确定立项研究，不得随意变动课题名称、课题组成员和成果形式。若有特殊情况确须变更，要写出书面申请报告，经教学单位同意签字，学校研究批准后方可变动。

2.课题管理采取阶段检查和中期报告制度。每学期教学单位要对立项课题研究情况进行阶段检查；教务处对立项课题进行中期检查，完成中期目标任务的，学校继续划拨研究经费。

3.一般课题与重点课题研究期间至少要公开发表2篇与本课题教改研究与实践相关的论文；课题主持人必须至少有1篇论文是第一署名人；重点课题发表的2篇论文中至少要有1篇公开发表于核心期刊，或者公开发表4篇及以上相关研究论文。论文发表必须标注本课题名称及课题编号，只认第一标注。招标课题结题按照招标要求执行。

4.课题研究终期，学院将组织专家进行鉴定验收。验收合格兑现全部研究经费及教研工作量；验收不合格的课题主持人两年内不得作为主持人申报各级教改课题。

附件1：我院2022年教育教学改革研究课题立项指南.docx

附件2：华人策略celue地址教改研究课题申报表（2022）.docx

教务处

2022年11月28日