各二级单位：
为顺应“互联网+”时代的发展趋势，促进学校教育教学与现代教育技术的深度融合，推动优质教育资源的应用与共享，不断提升学校人才培养质量，根据教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知（教职成〔2020〕7号）、《教育部江苏省人民政府关于整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的实施意见》（苏政发〔2020〕75号）、《教育部办公厅关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高司函〔2019〕32号）等文件精神，学校将继续加强校级在线开放课程建设工作，现将相关事宜通知如下。
一、建设范围
发挥专业（群）优势和现代教育技术优势，面向公共基础课和量大面广的专业群平台课为重点，建设适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线开放课程。此次将遴选10门左右校级在线开放课程进行立项建设。
二、建设要求
1．综合考察课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务、教学建设与规划等要素，立项课程要根据在线开放课程的特点，重新规划课程内容和结构，以学生学习成效为导向做好教学设计。
2．课程建设内容应包含相应的课程资源，例如课程介绍、课程标准、教学设计、微课、教学视频、教案、课件、试题库和案例库、作业、素材资源和参考资料等。相关要求参见《江苏省在线开放课程建设技术规范》（附件3）。
3．校级在线开放课程在学院网络教学平台（http://sz.fanya.chaoxing.com/portal）进行建设，建设期一般为2年，建设经费为2万元。建设期满后组织验收，课程验收要求必须满足以下条件之一：
（1）该门课程参加教学能力比赛、微课教学比赛；
（2）该门课程认定为省级以上在线开放课程；
（3）该门课程认定为可面向全校开设的专业群平台课；
（4）该门课程在中德开放在线学习平台建课（具体建课方式另行通知）。
4．课程资源不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题，对存在上述问题的课程实行“一票否决”，取消立项资格，责任自负。
三、申报条件
1．课程负责人为本院专任教师，具有讲师及以上职称，有丰富的教学经验和较高的学术造诣。精通课程教学内容，有较强的教学设计能力，能够合理运用网络教学辅助工具组织教学。
2．教学团队结构合理、人员稳定。所有主讲教师均应在教学一线长期承担该课程教学任务，承担课程内容更新、在线辅导、答疑等在线服务工作，形成一支教学、辅导、设计和技术支持等结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、资源设计和制作能力强的优秀课程教学团队。
3．申报课程应具有较好的课程建设基础，课程的网络教学资源（PPT、数字化教学资源、作业、测验、讨论、辅助学习资料等）有一定积累，并在网络教学平台上进行过先期建设。
4.为方便各位老师了解高级别在线开放课程立项范围和趋势，教务处提供近年来国家、省级在线开放课程立项文件（附件4）供大家参考。
四、申报材料
1．课程负责人按照要求填写《华人策略celue地址在线开放课程申报书》（附件1）提交至各教学单位。
2．教学单位审核推荐。教学单位负责人对课程申报者的教学质量情况、课程团队、及申报材料进行审核把关，根据本部门课程建设计划，推荐符合建设范围和申报条件的课程进行申报，并填写《2021年校级在线开放课程申报汇总表》（附件2）。每个教学单位限报3门（其中至少1门为可面向全校开设的专业群平台课），省高水平专业群所属教学单位可加报1门。
3．材料要求：请各教学单位于2022年1月6日前将申报书纸质稿A4纸双面打印一式二份及汇总表一式一份统一交教务处薛萍老师，电子版材料发送至薛萍老师。（邮件命名为：申报部门+校级在线开放课程申报；个人申报文档命名为：申报人+校级在线开放课程申报+课程名称。）
联系人：薛萍（5857）
附件1：2021年华人策略celue地址在线开放课程申报书.doc
教务处
2021年12月16日