各教学单位：
为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，探索高校课程思政教育教学改革和建设路径，经研究决定启动我校课程思政教育教学改革工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
“课程思政”是以“培养什么人”这个教育的首要问题为根本导向，以促进学生成长发展为出发点和落脚点，强调所有课程都有育人功能，所有教师都有育人职责，所有课堂都是育人的主渠道。“课程思政”是将高校思想政治教育的“主渠道”从单一的思想政治理论课延伸扩展到了各门各类全部课程，客观上实现了教师队伍的扩充、授课载体的拓展、教育内容的丰富和讲授方法的创新，有利于将思想政治工作体系贯通到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等高校育人工作的方方面面。
二、建设要求和内容
“课程思政”试点课程应具备价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标，以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为灵魂和主线，以专业技能知识为载体，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源。任课教师在知识传授中注重强调价值引领，将思想政治教育融入课程教学全过程。结合实际,各门课程应明确课程思政教学目标，修订完善课程标准，做好课程育人教学设计，创新教育教学和课程考核方式方法,健全课堂教学管理，不断完善教育教学规范。
1.创新课程教学建设，形成一套课程思政的教学文件。每门试点课程应撰写体现“课程思政”改革思路的课程标准、教案等教学文件。
2.创新授课团队建设，组建一支由试点课程教师与思政课教师或思政工作人员共建的课程团队。每门试点课程应根据授课实际，对接一名马克思主义学院思想政治理论课教师或从事思想政治工作的管理人员作为团队成员，并在试点课程的教案设计、教学资料、授课内容上给予指导和帮助。
3.创新教学成果建设，建立一组课程思政教学案例库。每门试点课程应选编8个包含设计方案与实施成果的思政育人典型教学案例，录制与课程思政教学案例配套的课程视频，编写具有课程特色的教学参考资料。
4.创新教学效果评价，制定一个课程思政育人教学效果评价标准。每门试点课程应根据课程性质、授课内容和教学过程等，撰写并采用本门课程思政育人的教学效果评价标准。
三、工作安排及要点
1.2019年学校立项课程思政教学改革建设项目，请各教学单位推荐申报，填写《华人策略celue地址“课程思政”教学改革试点课程建设项目申报书》。每个二级学院申报不超过2门课程，马克思主义学院和职业发展中心各可申报1门，申报课程限必修课。
2.课程思政建设项目的核心验收指标须包括：（1）编写试点课程教案（或教学指南）；（2）建设网上教学资源（包括制作不少于10个教学微视频，微视频应紧扣 “课程思政”主题）；（3）撰写不少于8个典型教学案例；（4）在公开刊物上至少发表1篇教研论文。（5）其他常规的教学文档建设和使用情况。
3.本次遴选出的项目建设周期为2年（2019年7月1日―2021年7月1日），学校对“课程思政”试点建设项目给予每项1万元的经费支持。教务处将针对立项课程的育人功能及实效适时开展中期检查，并将检查情况作为是否继续给予经费支持的重要依据。
4.请各教学单位统一于2019年6月21日前将课程思政改革建设项目汇总表、申报书等材料由负责人签字并加盖单位公章后统一报送教务处薛萍老师，同时将电子稿发薛萍老师CRP邮箱，联系电话：0512-53940857（5857）。
附件：
华人策略celue地址“课程思政”教学改革试点课程申报汇总表.xls
教务处
2019年5月24日