华人策略celue地址自2015年10月入选江苏省示范性高职院校立项建设单位以来，始终坚持以“发展好每一位教师”为目标，通过“线上线下、国内国外、分层分类”立体化培训模式，不断提高培训的针对性和实效性，推动教师专业化成长，建立起了一支理念领先、业务精湛、拼搏向上的高质量教师队伍，为学校的跨越式发展提供坚强的人才保障和智力支撑。
“线上+线下” 推动教师培训特色化发展
学校积极创新信息化时代下的教师培训模式。2015年，学校与教育部网培中心合作, “健雄学院教师在线学习中心”正式上线，上线课程210多门。“在线学习中心”拓宽了教职工学习渠道，打破了学习的时空限制，使线上学习与线下学习相互补充、相得益彰，碎片时间得到充分利用，学习效率大大提高，受到教师们的普遍好评。三年来，全校教师在线学习累计25925学时。
此外，学校还积极开展教师校本专题培训，依托教师发展中心，开展“青年教师沙龙”“工作坊”“教学竞赛”等特色化培训，提高教师的参与度，实现教师教学能力和专业水平地双提升。
“走出去 请进来” 提升师资队伍国际化水平
学校不断加大教师出国培训力度，推动师资队伍建设的国际化。三年来，共选派65名教师赴德国、美国、加拿大、台湾等职业教育发达国家（地区）进行交流、培训，教师通过学习新知识、新理念，拓宽了思路，同时带回各地先进的教学思想和教育理念，以“老带新”“分享交流会”的形式传给其他老师，激发教师钻研业务的热情，进一步提升教师的教学能力和专业水平。
在基本完成教师“硕士化工程”后，学校又出台了《教职工在职攻读博士学位暂行管理办法》，鼓励青年教师在职进修深造，提升学历层次。目前专任教师硕士、博士占比由70.7%提高到79.4%，其中45岁以下青年教师硕士以上学位占比达94.1%，在全省同类高职院校中处于领先位置。
“分类别 分层次” 精准化提升培训实效
三年来，学校通过调研不同专业、不同层次、不同阶段教师的成长需求，建立全员轮训制度。针对专业带头人、骨干教师、兼职教师、新教师、辅导员、行政管理人员分层分类设计培训项目，先后组织了专业带头人培训班、骨干教师能力提升培训班、辅导员专题培训班和行政管理人员业务能力提升研修班，同时加强对各类培训项目从培训方案制定、课程设置与教师选派、培训实施等环节，进行全程监督管理，切实提升培训的针对性和实效性。
学校还以国培、省培为重点，积极选派教师参加各类培训进修，三年来共派出各类短期业务培训302人次，其中省国培项目163人次，综合培训效益日渐提升。（文/葛晓娇）
