这个暑假，对学院的许多老师来讲都是忙碌的，接受采访的软件与服务外包学院负责人杨正校同样如此。然而，在谈到江苏省示范性高职院校建设任务的时候，杨老师却用了“不刻意”这样的字眼，他说：“我们没有刻意去做，当我拿到任务分解书的时候，我发现很多工作我们在平时已经开展起来了，我们的专业发展一直是带有明确目标的”。正是带着明确的目标和梦想，软件学院在示范建设的引领下，围绕重点建设专业——软件技术，不断实现新突破。
教师发展是核心
“团队合作”、“传帮带”这些词汇在采访中多次被杨正校所提起，他说：“我们始终坚持把教师的能力发展作为核心，只有不断加大培训力度，才能保证这支队伍始终保持优秀”。
为了满足教师个人素质和队伍能力的全面进步，近年来，软件学院紧紧围绕软件技术专业及专业群建设，构建全方位的教师素质培养体系，派出15名专任教师全面接受谷歌系列培训，为他们学习国际高水平安卓开发课程提供便利，还鼓励教师到企业去接受实战检验。
王明珠是软件学院的一名普通教师，为了切实提高自身的实操能力，她毅然离开年幼的孩子和术后修养的丈夫，一心扑到软件测试工程师的岗位上，为专业建设获取一手材料。其实，在软件学院，像王老师这样克服困难，走上前线、不断提升自身素质的教师还有很多：刘静老师作为高校访问学者，在苏州大学参与软件技术开发相关研究，得到了苏大同行的一致好评；以吴伶琳老师为代表的教学团队来到常州信息职业技术学院，与对方院校的同行们切磋交流，学习他们的科研经验。
此外，还把企业工程师请进课堂，为大三学生开展实践课程，软件技术专业甚至在一、二年级的时候就把这个制度引入教学，定期为学生开展相关讲座，同时还要求专业老师必须全程听课，与学生一起，接受来自开发前线的最新知识。
服务社会是义务
“我们希望可以为社会做点什么，一定要发挥好高校对社会的服务功能”，杨正校告诉记者，“我们一直在为太仓市图书馆的员工进行办公软件应用培训，第一期培训我们是完全免费的。白天我们的老师都要上课，培训只能放在晚上，但他们没人抱怨，因为我们始终坚持一个信念——高校服务社会不是为了回报，而是我们必须要做的事情”。如今，除了为图书馆提供服务，软件学院还在不断扩大服务范围，“太仓市中小企业信息化培训”、“德兴社区的青少年驿站”、“新华书店现代信息化技术培训”都是他们稳定的服务基地。
教学科研成果的辐射范围不仅包括地方和社区，软件学院还把影响力带到了兄弟院校，甚至承接了一些本科院校的培训任务。无论是针对南通师范高等专科学校的教师培训，还是江西理工大学和常熟理工学院的大四学生专业实训，软件学院都不遗余力地开展培训活动，力求把自己最优秀的教学科研成果呈现出来。
近年来，软件学院在飞速发展的形势下，提出“一年一个梦想”的口号。“我们每一年都有重大突破，今年我们的梦想是成功申报苏州市优秀教学团队和江苏省骨干专业建设，对此，我们很有信心”，杨正校充满自信地说，“示范校建设是一个难得的机遇，这个大项目必然为我们的专业发展提供广阔平台，一旦我们的专业发展上去，会有更多更广阔的机会，这是一个良性循环，我们一定要做好准备，抓住这次机遇”。（文/陆梦朕、葛晓娇 编审/何寿林）
