课堂——实验室——技能比赛赛场，三位一体的生活是朱二梦大学三年的主旋律，他用自己的青春年华，践行着一名95后大学生的工匠梦想。
刚来健雄学院的时候，他对大学生活有着美好的憧憬，他默默地在心里给自己定下了目标：如果以10分计算，3分要用来好好学习专业知识，3分要用来拓展自己的课外活动，2分要用来人际交往，1分要用来谈恋爱。可是，日子过着过着，他却把实验室过成了自己课外活动的主战场，“课堂——实验室——技能比赛赛场”占据了他十分之六的大学时光。三年来，朱二梦始终保持着每年至少一次的技能大赛参赛经历，从校级到市级最后到省级，他一步一个脚印，在清冷的实验室里和凌乱的零部件中，锤炼着技术，磨练着心性。
谈及比赛经历，朱二梦说，虽然自己参加过许多次大大小小的比赛，却连一张参赛照片都没有拍过。问及原因，他笑着说：“每次比赛都太紧张了，哪有时间拍照啊！虽然有点小小的遗憾，但是对我来说，更看重的是每次比赛前与队友、老师们奋战的日子”。在参加江苏省郑和杯职业技能大赛之前，朱二梦所在的团队顺利地完成了零部件采购、软件开发等任务，却在焊接与组装的程序上出现了难题，而这一部分，恰恰由他负责，也是他最拿手的技术之一。经过反复研究，朱二梦发现，问题出在一个感应器的组装上：第一次，由于对运转速度的欠考虑，几乎导致整个产品的报废。再次组装，由于对距离的考虑不够全面，感应器报废，当时的他非常沮丧，甚至想过放弃。回忆起那段经历，朱二梦感慨万千，他说：“当时要不是队员们和指导老师鼓励我，恐怕我就真的放弃那次比赛了。”
“问题总会不断地产生，想办法解决问题才是王道。”重拾信心的朱二梦把自己扔进了图书馆，认真地查阅每一本可能解决问题的书籍，查不到决不罢休。他把从书上看到的知识记录下来，理解消化，并马上回实验室试验，不懂的就跑去询问指导老师。这份执拗劲儿，最终给朱二梦带来了回报，没过多久，感应器的问题得到解决，整个产品也可以继续做下去，他们的团队也最终获得了江苏省三等奖的好成绩。
今年的夏天，朱二梦从健雄学院顺利毕业，并进入了一家德资企业工作。离开了熟悉的同学和电气工程学院电子工艺与管理专业所有老师，朱二梦的工作内容却依然与实验密不可分。他说：“自己是学技术的，很庆幸能够在企业中继续与技术为伴，在实现工匠梦想的道路上，我才刚刚出发——”。（图/朱二梦 文/陆梦朕、葛晓娇 编审/何寿林）
朱二梦工作照
